Til forsidenTil ATEKST
Logg inn som admin                        | Til forsiden | Til ATEKST | Lenker | Kunnskapstest |

Skolewebben-ATEKST
Arbeidsforslag
Tjenester
    
Utskriftsvennlig side 

De unge får ikke jobb.

Ungdom tar mye av støyten når ledigheten i Europa stiger kraftig. I Spania er hver fjerde unge arbeidssøker uten jobb.I fjor var ledigheten i europeiske land blant unge under 25 år to-tre ganger så høy som i aldersgruppen 25-54 år.

Hele arbeidsmarkedet kommer til å bli enda verre det neste året. Da vil ledigheten for unge øke raskere enn for eldre aldersgrupper.

Det spår Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) i rapporten Employment Outlook 2009.

Spania, Italia og Sverige topper den dystre statistikken for ledigheten i aldersgruppen 15-24 år. Hver fjerde eller hver femte arbeidssøker under 25 år er ledig i disse landene.

I Sverige er ungdomsledigheten nesten fem ganger så høy som ledigheten i gruppen 25-54 år.

Det samme mønsteret gjelder for Norge, men på et mye lavere nivå. Ungdomsledigheten er 7,5 prosent, mens den er bare 2 prosent i gruppen 25-54 år.

Kilde: Aftenposten.no

Søk på ATEKST etter stoff om arbeidsledighet hos ungdom i Europa (og Norge).

 

Oppgaver:

1) Beskriv og drøft konsekvenser av at de unge ikke får seg arbeid.
2) Hva er grunnene til at de unge er tapere på arbeidsmarkekdet? Diskuter i klassen.
3) Foreslå tiltak som kan motvirke den utviklingen som ser ut til å komme.
4) Fins det virkelig evne og vilje blandt de europeiske landene til å gjøre noe skikkelig med denne situasjonen?  Drøft dette opp mot det de har gjort så langt for å avverge og avhjelpe situasjonen.

Presenter gjerne resultatet av arbeidet på bloggen din!

Fag : Samfunnsfag.

Læreplanmål :

* gjøre greie for sentrale kjennetegn ved norsk økonomisk politikk 

* forklare hva som ligger til grunn for velferdsstaten og vurdere utfordringer som velferdsstaten står overfor  

* bruke digitale verktøy til å finne eksempler på ulike typer konflikter i verden og presentere en aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løse konflikten

* gjøre greie for årsaker til at noen land er fattige og andre er rike og drøfte tiltak for å redusere fattigdom i verden


* diskutere sammenhengen mellom økonomisk vekst, miljø og bærekraftig utvikling 

 

Skrevet av Frode Holdhus.

 


  Endret: 16.09.09